为扎实落实心理健康教育工作，切实关注新生入学适应阶段心理状态，10月12日，学校心理中心组织刘佳珺老师带领2026级电气工程及自动化03班在A806教室开展“星火燎原”新生主题心理团辅活动。本次活动为第二十六期班级心理团辅，聚焦新生入学适应、同伴交往、班级融入等阶段性心理困惑，采用体验式、互动式团体辅导模式，引导学生放下内心拘谨，建立积极的人际交往心态，从容适应大学全新的学习与生活环境。

活动坚持贴近新生心理特点，注重趣味性与专业性相结合，通过沉浸式团体互动，引导学生主动觉察自我，正视新生阶段人际交往中的不安，在同伴正向赋能中建立自信，感受集体温暖。活动精准聚焦入学阶段学生心理需求与成长困惑，有效缓解新生适应压力，减少社交内耗，切实提升学生自我觉察、人际沟通与心理调适能力，帮助同学们走出交往顾虑，树立积极向上的集体观念，为新生平稳度过入学适应期筑牢心理根基。

下一步，学校心理中心将持续立足学生心理健康需求，常态化开展多元化、针对性的团体心理辅导活动，持续夯实校园心理健康教育工作，着力培育学生稳定乐观、积极健康的心理品质，全方位陪伴同学们向阳成长，从容应对大学阶段各类成长挑战。