为帮助  2026  级学前教育专业新生快速建立专业认知、清晰课程学习脉络，我院于  9  月   8  日下午   4  点在  F420   教室为  26  级学前教育专业  大一新生开展  专业课程集中讲座。本次专题讲座由学院教师杨梅主持。  

讲课中，杨梅老师紧扣主题从两大维度系统拆解课程体系：以 “读懂孩子” 为专业核心根基，解读幼儿发展心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与保健等核心课程的定位与学习目标，引导新生树立 “以儿童为中心” 的基本教育理念；以 “用好工具箱” 为能力导向，梳理钢琴、幼儿美术、幼儿园活动设计等专业技能课程与实践实训课程的学习要求与训练方法，同时讲解了见习、实习等实践教学环节的培养意义，强调专业能力需结合日常积累与场景化练习逐步提升。

最后，结合 “新旅程” 的成长定位，杨梅老师为新生梳理了大学四年的课程进阶路径与专业成长方向，解答了新生关于课程选修、能力提升、职业发展等方面的困惑，鼓励新生循序渐进夯实基础，在专业学习中完成成长蜕变。现场新生认真聆听记录，互动氛围积极。

本次专题讲座内容务实、启发深刻。为后续有序开展专业学习、规划成长路径奠定了坚实基础。后续，学前教育专业还将持续开展系列入学教育活动，助力新生稳步开启学前教育专业成长之路。